Bazálních ganglií poškození u dětí

jsme se často setkávají s úkoly, které obvykle nevyžadují žádnou myšlenku . Mozek je však stále tvrdě pracuje na každé naší akce . Dokonce i něco zdánlivě jednoduchá , jako zvedl sklenici vody a pít z ní , stimuluje mozek . Bazální ganglia , která jedůležitou součástí mozku , hraje roli v zachování jednoduchosti v jednoduchých úkolů . Poškození bazálních ganglií může způsobit problémy při vyplňování jednoduchých úkolů . Bazální ganglia poškození u dětí se může objevit v několika různými způsoby . Toto poškození může zhoršit a brzdí pohyb , stejně jako příčina athereoid mozkovou obrnu u dítěte . Bazálních ganglií

nejlépe vysvětlit účinky poškození bazálních ganglií , musíte pochopit, části a účel bazálních gangliích . Bazální ganglia jsou skupina subkortikální (část mozku, přímo pod mozkové kůře ) struktury boční do thalamu . Skládá se ze tří hlavních struktur :nucleus caudatus , putamen a globus pallidus . Všechny tři z těchto oblastí si vyměňují informace mezi sebou , jakož i thalamus a mozkovou kůru . Smyslové informace vstupuje z thalamu a mozkové kůry na bazální ganglia přes nucleus caudatus a putamen . Ponechává bazální ganglia přes globus pallidus , který přenáší do thalamu . Z thalamu ,informace putuje do motorické kůry a prefrontální kůry .
Jak bazálních ganglií práce

Vzhledem k tomu,bazální ganglia se podílí se zasíláním informací na motoru oblastí kůry , struktury bazálních ganglií působí jako motorová oblasti . Ukládají smyslové informace , tyto informace použít k vedení pohybu , učit se pravidla a zajistit sekvenční pohyby do automatického celého hnutí . Bazální ganglia jsou velmi významné při tvorbě návyk učení . Například , když se nejprve naučit psát , musíte myslet na všechny vaše pohyby prstů a kde každý dopis je . Ale po chvíli , nemusíte se už o tom přemýšlet . Psaní se stáváautomatickou činností . Bazální ganglia jsou v práci stabilizovat pohyby nezbytné k psaní.
Movement Snížení

Vzhledem k tomu,bazální ganglia jsou aktivní v postupném pohybu , škoda na to oblast výrazně zhoršuje osobu schopnosti každém věku je provádět sekvenční úlohy . Jeden problém s pohybem je označován jako pohyb ledvin , nazývané také akineze . Akineze odkazuje na neschopnost se pohybovat určitou oblast těla . To může být frustrující, protožečlověk nemůže plnit svůj úkol si přeje .
Mimovolní pohyby

jiný problém způsoben tím, bazálních ganglií poškození je bradykinesia . Bradykineze je pomalý pohyb . Existuje pět kategorií mimovolné pohyby : třes , athetosis , chorea balismus a dystonie . Otřesy jsou rytmické mimovolní pohyby . Athetosis jezpomalení prstu , ruky a někdy pohyby prstu . Chorea je rychlé pohyby končetin a obličejových svalů . Balismus je násilné mávající pohyby . Dystonie je bizarní pohyby a zkroucené pozice těla díky konstantní držení těla . Děti, které trpí některou z těchto pohybových postižení nebo mimovolné pohyby čelit problémům v učení a plněním úkolů .
Atheroid mozková obrna

Nejčastějším problémem u dětí s poškozením bazální ganglia je athetoid mozková obrna . Děti s athetoid dětskou mozkovou obrnou mají obvykle třes a dystonie . Jsou neustále v pohybu s největší pravděpodobností s pohyby typu kroutit . Oni se snaží řídit a koordinovat pohyby ( Ontario federace pro dětskou mozkovou obrnou ) . Děti s atheroid mozkovou obrnou jsou obecně v průměru nebo nadprůměrnou inteligenci , protože jejich mozek je poškozen pouze v bazálních gangliích , čímž zbytek mozku fungovat jako obvykle. Takžedítě, jehož mozek funguje normálně , může chtít něco udělat vyžadující tekoucí , sekvenční pohyb . Dítě nemůže provést požadovaný úkol , protože nemůže koordinovat své pohyby . To způsobuje frustraci pro dítě, protože jeho tělo nemůže fyzicky dělat, co chce to udělat . Je ironií, že podmínky athetoid mozkovou obrnou jsou intenzivnější při stresu jsou vysoké . Relaxační techniky , jako je jóga , jsou používány ke kontrole některých pohybů těchto dětí .