Typy komunikace pomoci pro děti se zdravotním postižením

Komunikace se zdravotním postižením , jako je hluchý nebo němý , je obtížné , ne-li nemožná , pro některé děti komunikovat tím, že mluví nebo poslechu . Tyto děti potřebují dovednosti nebo nástroje , které jim pomohou komunikovat s ostatními . Existuje několik možností , z nichž některé , které vyžadují další lidi, aby si stejné komunikační dovednosti a některé, které umožní postiženým dětem komunikovat s jen asi každý . Znakový jazyk

Znakový jazyk používá ruce a tělo pohyby mluvit . Tyto pohyby nebo náznaky , stojan na dopisy , slova , čísla a fráze . To byl asi od roku 1600 . Děti, které nemohou mluvit , nebo kteří nemohou slyšet mohou používat znakový jazyk pro komunikaci . Nicméně, tam jelimit, kolik znakový jazyk může pomoci dětem komunikovat . Tento typ komunikace vyžaduje, aby ostatní lidi, aby pochopili , nebo být schopen používat znakovou řeč .
Naslouchadla

sluchadlo může pomoci dětem, které nemají úplnou ztrátu sluchu . Sluchadla jsou zařízení s mikrofony v nich , že vyzvednout zvuky a zesilují jejich . Nejrozšířenější sluchadla pro děti je ten, který sedí v uchu a má rameno , který odpovídá za uchem jako brýle . Tyto komunikační nástroje pomoci některým dětem, které by jinak třeba vidět znakový jazyk nebo odezírat ze rtů komunikovat .
Kochleární implantáty

Kochleární implantát jezařízení, které lékař vloží do vnitřního ucha . To simuluje sluchové signály s elektrickým impulzem , pomáhat někteří neslyšící lidé slyšet . Kochleární implantát nemusí obnovit sluch natolik dobře, aby pro komunikaci bez podpisu nebo odezírání , ale to často dělá . I kdyžkochleární implantát umožňuje pouze částečnou jednání , může vykonávat rozhodující funkci v komunikaci .

Text , Text - to-Speech , a psaní

Děti, které nemůže mluvit , ale udržet pohyblivost svých rukou a používání jejich očí lze použít písemný nebo zadaný jazyk pro komunikaci . Moderní nástroje , jako jsou počítače a mobilní telefony , které umožňují posílání SMS zpráv , umožňují ztlumení děti psát , co chtějí říct . Text -to -speech programy umožňují jim psát , co chtějí říci a majípočítač říct, že pro ně . Pokud se moderní technologie není k dispozici , budepsaní nádobí a papírové pomoci v komunikaci .
Tlumočníků znakového jazyka

i děti , které jsou plynule ve znakovém jazyce a dělat dobře odezírání nějaké komunikační limity . Mohou se postavit před třídě číst noviny a mítcelá třída pochopit . Tlumočníků znakového jazyka pomůže prolomit tyto limity interpretací dětské znakové řeči pro ostatní lidi .