Denní Povinnosti speciální pedagogiky pro učitele

Speciální pedagogika ( SE ) ​​učitelé pomáhají dětem a mladým lidem , kteří trpí celou řadou fyzických a mentálním postižením . Většina učitelů SE pracovat ve školkách , základních a středních škol , ale někteří jsou zaměstnáni na pomoc batolata a děti . Všech 50 států v Americe vyžadují učitelé SE musí být licencován dříve, než oni mohou pracovat s dětmi . Průměrný plat na učitele SE v květnu 2009 činila 52,900 dolarů , v závislosti na Bureau of Labor Statistics . Typy zdravotního postižení

Duševní poruchy , s nimiž se učitelé SE patří mentální retardace , autismus a vývojové problémy způsobit tím traumatickým poraněním mozku . Zabývají se děti trpí tělesným postižením , včetně sluchových a jazykových obtíží , ortopedické problémy , a slepoty . Klíčovou součástí role SE práce je identifikovat specifickou povahu postižení dítěte . Osnova podstatu problémů dítěte umožňujeučitel SE zasáhnout a formulovat vzdělávací program šitý na míru potřebám dítěte .
Metody

SE učitelé používají celou řadu metod, na pomoc dětem s poruchami učení , včetně individuální zaměřené na intuici , skupinové aktivity a úkoly problémových bázi . Učitelé SE Také se ujistěte ubytování jsou pro děti k práci v rámci školních osnov nebo pro dokončení povinné zkoušky nebo zkoušky . Typické příspěvky z zahrnovalo otázky číst ústně spíše než čtení z dokumentu a umožňuje prodloužené lhůty k dokončení zvláštní zkoušky . Technologie hraje klíčovou roli při vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami , s nejmodernější počítače, které zaměstnávají syntetizované řeči , audiokazety a interaktivní vzdělávací software na míru překonat řadu obtíží učení
IVP

individuální vzdělávací programy ( IVP ) jsou vyvinuty učitelé sE stanovit individuální cíle pro konkrétní studenty , které jsou přizpůsobeny hrát na své silné a slabé stránky bypass . Program IEP často zahrnuje formulování a dosažení cílů na míru připravit děti pro účast na střední nebo vysokou školu. U starších dětí , učitelé SE pomáhají budovat sady dovedností připravit je na vysokoškolské vzdělávání a vstupu na pracoviště . Učitelé SE obvykle úzce spolupracovat se správci školních a dětských rodičů k jejich aktualizaci na IEP pokroku a doporučit případné změny současných režimů
pracovištích

Některé SE učitelé hostitele . jejich vlastní třídy , které navštěvují výhradně děti se speciálními potřebami . Ostatní práce se studenty v rámci všeobecného vzdělávání škol , kde se nabízejí individuální podporu dětem s poruchami učení , které jim pomohou pracovat prostřednictvím školních osnov . Učitelé SE pracovat také v obytných domech na pomoc rodičům připravit děti a batolata vstoupit do vzdělávacího systému . Menšina učitelů SE pracovat s dětmi, které nejsou schopny opustit svůj dům kvůli těžkým mentálním či tělesným postižením nebo těm, dlouhodobé nemocniční péči .