Jak se učit samostatnému bydlení dovednosti , aby se speciálními potřebami Dospělí

Dospělí se speciálními vzdělávacími potřebami jsou lidé, kteří jsou mentálně postižených a mentálně postižené . Mnoho speciální potřeby dospělých jsou omezeny v oblastech funguje jako jsou koncepční , sociálních a praktických dovedností potřebných pro život . Dospělí s těmito problémy často potřebují pomoc v jejich životech , včetně doma , v komunitě a v práci . Rozvoj životních dovedností může pomoci lidem se speciálními potřebami získat větší nezávislost ve všech těchto oblastech . Návod dovolená 1

Ujistěte se seznamy kroků zapojených do úkolu . Ohodnotit tento seznam , a mluvit na člověka prostřednictvím těchto pokynů , zatímco ona dokončí je . Například , pokud jste se učí jedince , jak čistit zuby , dát písemné i ústní pokyny . Seznam pro učení čistit zuby může číst , " Pick up zubní kartáček . Namočte zubní kartáček . Odstraňte kryt zubní pasty , " a tak dále . Seznamy , jako je tato může být použita pro mnoho typů nezávislých životních dovedností , jako je vaření, úklid , nebo s autobusem , a může být dokonce použit pro odborné nebo pracovní školení . Krok -za-krokem postup , jako to může být pro zajištěný , aby jednotlivci s různou úrovní schopností a může být použit jak pro lidi, kteří jsou verbální a neverbální .
2

použijte paletu výukových úkolů . U některých jedinců , spojující skupinu a učení dovednosti s ostatními, může poskytnout pomoc a podporu . Jiné nástroje mohou zahrnovat členy rodiny v procesu učení , což sekvenci fotografií vztahujících se k úkolu , nebo použitím příběh pomoci naučit se dovednosti . To je také užitečné učit úkol v místě , kde se obvykle vyskytuje . Například , pokud učí někoho vyžehlit oblečení , to v místnosti, ve které se bude žehlení prádla , pokud je to možné .
3

přizpůsobit svůj učební techniky pro jednotlivce . Každý má svůj preferovaný styl učení , a to včetně osob se zvláštními potřebami, kteří jsourůznorodá skupina . Někteří lidé se učí lépe sledovat; jiní , slovní instrukce; a ještě jiní , tím, že dělá . Někteří lidé , zvláště ti s mentálním postižením , může se nejlépe učí skrze univerzální komunikaci . To znamená, že nabízí verbální a vizuální podněty . Pro non - verbální dospělé , může to zahrnovat použití znakového jazyka pro komunikaci a posílení .