Multisystémové terapie a Porucha chování
Počet poruch v dětství může vážně narušit fungování dítěte a zdravý vývoj . Jedním z příkladů je porucha chování , která se vyznačuje především tím, antisociálního chování . Při léčení poruch chování může být velmi obtížné , multisystémové terapie bylo prokázáno, že pomáhají . Multisystémové terapie a porucha chování
poruchy chování , nebo CD , jedětství emoční poruchy se obvykle objevují u dětí mladších 10 let , ačkoli to může také objevit v dospívání . Porucha chování jevelmi frustrující a rušivé zážitek pro dítě a jeho rodiče , učitele a kolegy . Děti s poruchou chování zobrazovat širokou škálu chování , včetně fyzického násilí , krádeže , lhaní , záškoláctví a sexuální agrese . Mají extrémní potíže v jejich vztazích s jinými lidmi , a často jsou v ohrožení pro uvěznění nebo odstranění z jejich domovů .
Terapie multisystémového , nebo MST , byl vyvinutpřed čtvrt -of - a- století k léčbě Dítě se rozsah chování spojené s poruchou chování . Multisystémové terapie je založena na myšlence, že vývoj dítěte je značně ovlivňováno svým okolím , a MST snaží , aby se změny ve všech oblastech života dítěte tím, že pracuje s dítětem , jeho nebo její rodiče , další rodinní příslušníci a učitelům vytvářet pozitivní , podpůrný místo , ve kterém můžedítě roste .
multisystémové terapeut hodnotí problémová místa v životě dítěte a rozvíjí plán, jak zajistit dítěti a těm kolem dítěte se řešení problémů strategií zaměřených na tyto problémové oblasti . Rodiče a pečovatelé jsoudůležitou součástí procesu MST . Multisystémové terapeut učí rodiče a pečovatele účinnějších metod disciplíny . Terapeut pomáhádítěti pochopit vhodné a nevhodné chování , posilovat vhodné chování s liberálními odměny . Myšlenka je , že problémy chování dítěte jsou častovýsledkem jeho nebo její životní prostředí , a některé disciplinární opatření jsou účinnější v přetváření chování dítěte než ostatní . Rodiče, kteří jsou příliš shovívavé , nebo trestání se učí, že s více pozitivní přístup prostřednictvím řešení problémů , odměňovat dobré chování a důrazem na silné stránky dítěte , spíše než se zaměřit na jeho negativní chování motivuje dítě k práci prostřednictvím svého problémy . Pozitivní jazyk je podporována .
Multisystémové terapeuti pracují s celou řadou lidí, včetně učitelů a sociálních pracovníků, kteří poskytují dítěti bez ohledu na zdroje, on nebo ona potřebuje k úspěchu . Poruchy chování se často narušuje vztahy , takže je obtížné pro každého, kdo se vypořádat s dítětem s CD . Multisystémové terapie se snaží změnit tím, že spojuje všechny, kteří se podílejí na péči o dítě , spolu s dítětem , k vytvoření společného úsilí . Každý člen podpůrného systému dítěte je dána novým zvládání dovedností , které pomáhají zdravému vývoji dítěte .
