Co je to malokluze třídy 2?

Malokluze třídy 2, také známá jako retrognathie, je stav zubů charakterizovaný abnormálním vztahem mezi horní a dolní čelistí, kdy horní čelist (maxilla) vyčnívá příliš dopředu ve srovnání s dolní čelistí (mandibulou). Výsledkem je přetlak, kdy horní přední zuby nadměrně přesahují přes spodní přední zuby. Tato nesouosost nejen vytváří estetické problémy, ale může také narušovat funkci ústní dutiny.

Mezi klíčové vlastnosti malokluze třídy 2 patří:

Přejet :Zvýšený horizontální přesah horních předních zubů přes spodní přední zuby.

Retrognatická dolní čelist :Spodní čelist je ve srovnání s horní čelistí posazená dozadu, takže působí jako ustupující brada.

Hluboké sousto :Horní přední zuby překrývají spodní přední zuby vertikálně ve větší míře, než je obvyklé.

Molární vztah :U nejběžnějšího typu malokluze třídy 2 je první horní molár umístěn přímo nad dolním druhým molárem.

Profil obličeje :Jedinci s malokluzí třídy 2 mají často rovný nebo konvexní profil obličeje s méně výraznou bradou.

Příčiny malokluze třídy 2 se mohou lišit, ale genetika, růstové vzorce, časná ztráta primárních zubů nebo faktory prostředí během vývoje mohou přispět k jejímu výskytu.

Korekce malokluze 2. třídy obvykle zahrnuje ortodontickou léčbu, jako jsou rovnátka, expandéry nebo jiné aparáty, aby se zuby a čelisti postupně přemístily do vyváženějších a přiměřenějších pozic. V některých případech může být nezbytný včasný zásah, aby se řídil správný vývoj čelisti a zabránilo se další progresi onemocnění.

Léčba malokluze třídy 2 má za cíl:

Zlepšete zarovnání čelistí a zubů

Vylepšete estetiku a symetrii obličeje

Optimalizujte orální funkce, včetně žvýkání a mluvení

Snižte riziko budoucích zubních problémů a problémů s čelistními klouby

Včasná diagnostika a léčba malokluze třídy 2 jsou zásadní pro dosažení úspěšných výsledků a zajištění dlouhodobého zdraví a funkce ústní dutiny. Zubaři hrají zásadní roli při včasné detekci, hodnocení a vývoji personalizovaných léčebných plánů pro jednotlivce s malokluzí třídy 2.