Dysfázie čtení Cvičení

Podle Informa Healthcare , dysfázie jeonemocnění, které postihuje asi 1 milion Američanů . Tato podmínka je také odkazoval se na jako afázie a je charakterizován postižením v některé z funkcí týkajících se komunikace, jako je například pojmenování nebo identifikaci názvy objektů nebo osob , s porozuměním , opakování , řeči , čtení nebo mluvení . Primární příčinou tohoto postižení je poškození mozku a obvykle nastane, kdyžosoba trpí hity , krvácení nebo poranění do oblastí mozku , které řídí řečové schopnosti . Léčba

Bohužel , nejsou tam žádné chirurgické nebo lékařské ošetření , které lze vyléčit dysfázie . Vzhledem k tomu, že osoba trpí dysfázií není zpomalena psychicky ,jediný přístup je využít pacienta jiných fakult kompenzovat nedostatkem schopnosti . Základní myšlenkou je identifikovat slabá místa a práce kolem nich tím, že pomáhápacientovi vynikají v jiných oblastech .
Čtení

Pacienti s receptivní dysfázie mají schopnost mluvit a komunikovat , ale jejich jazyk je nekoherentní a obvykle nemají pochopení toho, co říkají . Pacienti s expresivní dysfázií mají obtíže při vyjadřování myšlenek; gramatika a průtok jsou obvykle chybí . Vzhledem k tomu, čtení je dalším z problémůdysphasic pacient má , tam jsou některé cvičení slouží k posílení čtenářských dovedností pacienta , aby mohl zlepšit jeho celkovou schopnost pochopit a vyjádřit se .

Cvičení

Čtení terapie se snaží zaměřit se na potřeby jednotlivce . Jeden způsob léčby zahrnuje výrobupacient přečíst názvy objektů, které potká v každodenním životě , jako jsou adresy, jména , názvy ulic a tak dále .

Další metodou je číst příběhy nahlas pacientovi a aby ji opakovat zpátky tak přesně, jak je to možné . To pomáhá při zdokonalování své schopnosti porozumění .

Další jednoduchý, ale účinný způsob někteří neurologové přizpůsobit je, aby sepacient pokračujte ve čtení abecedu ze seznamu , dokud náhle signál k zastavení . Pacient má říci , na které písmeno abecedy byl požádán , aby přestal. Všechny tyto metody mohou zlepšit čtenářské dovednosti , stejně jako dovednosti obecné porozumění .