Typy mentálním postižením

vývojovými postiženími zpomalit normální vývoj dětství v jedné nebo více oblastech . Mentálním postižením může býtdůsledkem poranění mozku nebo stavu , jako je dětská mozková obrna , Downův syndrom , syndrom fragilního X a autismem . Děti s mentálním postižením mohou mít zpoždění jen v jedné nebo dvou oblastech , zatímco jiní mohou mít zpoždění ve všech oblastech . Mentálním postižením vliv na důležité životní aktivity . Receptivní jazyk

Děti s vývojovými zpoždění v receptivní jazyk má potíže pochopit jazyk, který se užívá k nim . Mohou mít problémy po jednoduchý návod .
Expresivní Jazyk

Expresivní jazyk jeschopnost komunikovat ústně . Děti se zpožděním v expresivním jazyce nemusí mluvit vůbec na nějakou dobu , nebo může mít omezené řeč . Mohou mít také potíže odpovídat na otázky .
Learning

Mnoho dětí s mentálním postižením mají problémy s učením . Tyto děti budou potřebovat hodně opakování a multi - smyslové zkušenosti se naučit základní dovednosti .
Motoriku

mentálním postižením mohou ovlivnit i hrubý motor a jemnou motoriku . Děti s hrubé motorické deficity mohou objevit nemotorný a mají problémy s chůzi , běh , skákání a hraní fyzické hry . Děti s jemné motoriky deficity mohou mít potíže s rukopisem , zapínal a používání potravin nádobí .
Svépomoc

Některé děti s mentálním postižením mohou mít problémy s svépomocné dovednosti . Svépomocné dovednosti zahrnují oblékání , chození na záchod , a koupání .
Sociální dovednosti

Často děti s podmínkami, jako je například autismem mají velké problémy se sociálními dovednostmi . Tyto děti se mohou vyhnout očnímu kontaktu a mohou mít problémy v interakci s ostatními dětmi .