Faktory ovlivňující bodový systém

bodový systém se používá při rozhodování o duševní zdravotní stav člověka . Toto bodování postup umožňuje subjektivní názory , které mají být měřeny a hodnoceny spravedlivě . Přesto , ovlivňuje mnoho faktorů , jak měřit situaci , vše ovlivňuje celkový výsledek hodnocení . Vnější faktory jsou obzvláště důležité u dětí , které by mohly být silně ovlivněny jinými a okolí . Nálady a pocity

Při posuzování psychické stability osobě , brát v úvahu náladu osoby, která je testována . Zatímco některé pocity mohou být relevantní pro celkové bodování vyhodnocení , jiné nálady a pocity může udělat test méně přesné . Například , jestližeosoba cítí nucena složit zkoušku , je jižpředpoklad problému . To pravděpodobně ovlivní jak dotyčná osoba odpovědi a cítí o sobě . To může mít velký vliv na konečný výsledek .
Rodičů nebo mimo vnímání

jak jiní považujíosoby mohou být internalizovat a mohou změnit to, jak vidí samaosoba . To může způsobit psychické problémy nebo vnímání duševní poruchou . Rozpoznat rozdíl mezi pravdou na pocity a myšlenky jsou nuceni na osobu, která vyhodnocuje. Kromě toho , psychologové často ptají na rodičovské nebo peer rating osoby, která má pomoci získat úplný obraz . To může nabídnout šikmý pohled na to, co se skutečně děje .

Testovacích podmínek

oblastí, kde se provádízkouška je velký rozdíl ve výsledku čísla . Pokudzařízení nabízí významné přerušení nebo celkovou nepříjemné atmosféry , mohlaosoba, špatně reagují na test . To může registrovat jako nepřátelské v procesu hodnocení . Pokud existuje více pozorovatelů , může to dělatčlověk nervózní a měnit celkové výsledky .
Comfort s testovací postupy

úroveň pohodlí Osoby s testy ovlivňuje celkové skóre . Pokud někdo je spokojen s ratingovými systémy a výslechu , že je pravděpodobné, že lepších výsledků , než někoho, kdo nemá dobře reagovat na takové výslechu . I když to může býtukazatelem hlubšího mentálního problému , někdy je prostěosobnost vtípek . To neznamená, žečlověk je psychicky labilní .
Připomínky Psychologové

Část bodování pochází z připomínky hodnotitele nebo psychologa . Zatímcopsycholog dělá jeho nejlepší zůstat nestranný , můžeosoba, pozorování si pomoci, ale mít názor . Bodování bere v úvahu tím, že vyžaduje psycholog vysvětlit všechna čísla , která si vybrala hodnocení a jeho nebo její vztah k pacientovi . To dává vnější pozorovatel cit pro to, jakkonečný výsledek se stalo . Další dokumentace jednotlivých chování nebo zvláštnosti , které vedly k vyhodnocení pomáhají zajistit přesnost bodování .