Silné sociální kognitivní teorie

psycholog Albert Bandura Social Cognitive teorie předpokládá dynamický vzájemný vztah mezi osobnosti jedince , prostředí a chování . Tento vztah je znám jako reciproční determinismus , a říká, že lidé jsou oba produkty a výrobci jejich prostředí . Navíc , sociální Poznávací teorie předpokládá, že se lidé učí především pozorováním chování a rozvoj očekávání o výsledcích takového chování , a to prostřednictvím procesu samoregulace a self - omezení , mohou změnit své chování, přes self - účinnost . Přiměřená ještě Dynamic Viewpoint

Sociální kognitivní teorie klade důraz na dynamickou kompozici jednotlivců a není jednoduše tvrdit, že lidé jsou buď zcela soběstačný racionální subjekty , zcela určené pro osobní faktory a jednoduché výrobky z jejich vlasů nebo prostředí . Spíše , sociální Kognitivní teorie připravuje přiměřený společný základ , namísto toho se zaměřuje na vzájemný vztah těchto faktorů .
Platných konceptů

pojmy , jako je self-účinnost , observační učení a reciproční determinismus jsou snadno použitelné pro provedení reálného světa . Například , jestliže osoba je poradenství lidem na jejich antisociální vzorce chování ,pojem self-účinnost poskytuje prostředky k tomu, aby uvažovat o sobě a self- regulovat negativní aspekty jejich chování .

snadno Universalized

Protože Sociální kognitivní teorie klade důraz na úlohu, kterou pozorování a prostředí se v naučené chování , to snadno umožňuje cross - kulturní analýzy . To neposkytuje žádné rozhodnutí o tom, morálky nebo hodnot , ale místo toho se snaží pochopit, jak určité morální kodexy , chování a hodnoty se dozvěděl, a poskytnout rámec pro pochopení toho, jak určité druhy chování mohou být přijatelné v určitých situacích nebo kultur , než ostatní .


Cross - disciplinární potenciální

Sociální kognitivní teorie má důsledky pro pole klenout přes společenských věd a duševního zdraví . To může být použita v akademických oblastech, jako je antropologie , sociologie a psychologie . Kroměteorie poskytuje klíčové poznatky pro ty, kteří pracují v oblastech, jako je klinické psychologie , sociální práce či pracovní terapie .
Vyvíjející Teorie

Social Cognitive Theory odrostla Sociální teorie učení v roce 1962 , který spoléhal se těžko na behaviorista modelů pozitivního nebo negativního posílení vysvětlit učební vzory . Od té doby se neustále mění v závislosti na nových informacích a experimentování a bylo spojeno s řadou dalších významných teoretiků , jako je Walter Mischel .