Průmysl vs méněcennosti ve fázích Eriksonova z teorie rozvoj

Vývojová psycholog a psychoanalytik Erik Erikson vytvořil cestu obsahující osm fází , který popisuje psychosociální vývoj lidí nad jejich života z hlediska klíčových problémů , kterým čelí . Stupeň čtyři , která se vyskytuje mezi 6 let a puberty , obsahuje úkoly týkající se chodit do školy a nové prostředí školní dárky . Význam Erikson pódiích

Eriksonova osm stupňů poskytují rámec pro výzkumné a akademické pracovníky , ale fáze dětství také dát učitelům opatření na rozvoj dětí ve svých třídách . Ložisko čtvrté etapě na mysli , například , můžeučitel ujistěte se, že děti , které užíváte na úkolech vhodných pro tuto fázi a mají pozitivní výsledek
Čtvrtá fáze : . Průmysl vs méněcennosti

Začátek asi 6 let , Erikson poznamenal ,dítě se na základních úkolů odpovědnosti v životě , jako je kopání na zahradě nebo malování ve výtvarné výchově . Toto je" průmysl " fáze . " Méněcennost " výsledky v případě, že dítě čelí odvahy do těchto úkolů a vidí sám sebe jako nedostatečný .
Vývojová Význam čtvrté etapě

čtvrté etapě zahrnuje otázku zdadítě prožívá pravomoci , jak se dělá zásadní přechod v životě z domova na účast ve školním prostředí . Čtyři fáze také začíná přechod dítěte z náhodného přehrávání do strukturovaných úkolů cílené .
Stage Čtyři klíčové položky

čtvrté etapě ,dítě by mělo na celý , užít si produktivní a uspět v úkolech a vztahy se svými vrstevníky . Fyzicky i psychicky , měl by se cítit kompetentní . Rizika zahrnují odvahy , která vede k regresi na dřívější fázi a snaží se fungovat bez dostatečné důvěry v důsledku sociálních problémů , jako je řízen vrstevníky .