Jak Srovnejte životní dovednosti na akademické programy

Při zvažování , jak sladit své životní dovednosti s akademickými programy , je důležité pochopit své různé schopnosti . Podle psychologa Davida Wechsler teorie testování IQ , jednotlivci obvykle mají různý stupeň verbální znalosti , vizuální schopnost řešit problémy a abstraktní rozumové schopnosti . Každá z těchto oblastí může být v souladu s akademickými tratí . Pochopení své vlastní intelektuální silné a slabé stránky , je klíčem k vytvoření správné zarovnání mezi školou a životem . Několik každodenní činnosti vám může pomoci zjistit, co jste dobří . Věci, které budete potřebovat
Dva křížovek středně až těžkém úrovni
100 dílků puzzle
stopky
Paluba hracích karet
Zobrazit další instrukce
test verbální , vizuální a abstraktní uvažování dovednosti
1

testu verbální schopnost vyplněním středně obtížných úrovni křížovku . Zaznamenejte dobu potřebnou k dokončení každé puzzle . Křížovka měří verbální schopnosti v několika důležitých ohledech . Řešení hádanky správně zobrazuje slovní abstraktní logické myšlení , a přitom s vědomím určité slovo testy slovní zásoby . Rychlost, s jakou jste dokončit křížovku mluví verbální rychlosti zpracování a flexibilitu .
2

Zkontrolujte vizuální řešení problémů dovednosti absolvováním a100 - dílná puzzle tak rychle, jak je to možné . Zaznamenejte dobu, od začátku až do konce . Dávat dohromady puzzle odhalí své vizuální řešení problémů a schopnost logického myšlení . Například , počínaje hranami a pracovní dovnitř proti snaží dokončit detaily namístocelku mluví efektivní vizuální strategie tvorby . Stejně jako u verbálních testech ,rychlost, při které jepuzzle dokončena opatření rychlost zpracování .
3

Změřte abstraktní uvažování schopnosti třídění balíček karet v tolika způsoby, jak je to možné . Použijte stopky zaznamenávat čas od začátku do konce . Zkuste a vytvářet tak mnoho různých způsobů, jak třídit karty , jak můžete . Například , seřadit podle čísel nebo obleky . Pokračujte, dokud si prostě nemůže přijít s novými kategoriemi . I když budete mít s čím srovnávat své výsledky na sobě , na dobu , dokud se nemohou vytvářet nové kategorie obsahuje užitečné informace o výkonnou funkci a duševní pružnosti .
4

Po ukončeníverbální , vizuální a abstraktní úvaha opatření , použijte papír porovnat své dokončení úkolu krát. Také si všimněte, své pocity , zatímco dokončení každého úkolu . Pořadí své dovednosti v pořadí od nejsilnější k nejslabší . To poskytuje rychlý odhad intelektuální schopnosti .
5

Udělejte si seznam studijních programů, které uvažují , a řadí je od nejzajímavější nejméně zajímavá . Porovnejte tento seznam , aby své dovednosti nastavit pořadí a podívejte se na jejich shodného postupu . Ve své knize , "Kompendium neuropsychologických testů , " Esther Spreen a Otfried Strauss diskutovat o sladění intelektuálních dovedností a praktického života . Například, vysoké verbální schopnosti sladit nejlépe s programy zahrnující literaturu , právo nebo společenské vědy . Vizuální řešení problémů odpovídá dobře s programy , jako jsou biologické vědy , architektury nebo umění . Abstraktní uvažování schopnosti často daří ve stopách týkajících se počítačové vědy a finance .