Brain Reakce na verbální učení

Pokud jste se někdy díval na test , nejisté odpovědi , a jen proto, aby to k vám přicházejí v podobě slov svého učitele , pak jste zkušený zřetelný příklad verbální učení , typu učení , kde je informace nejprve zpracovány prostřednictvím sluchu . Uznáván jako jeden ze dvou odlišných typů ukládání informací , verbální učení sleduje specializovaný cestu zpracování v mozku , jak se stávápaměť . Ozvěnový paměť

Při prvním vnímat sluchové informace z ucha , je stále slyšet jako " ozvěnový " paměť po dobu ažněkolika sekund . Tento jev je automatické a podobné smyslové paměti pro vidění , ve které prsty zamával před obličejem se stírat z důvodu přetrvávající obrazů . Můžete zažít zázraky ozvěnový paměť každý den, kdy se setkáte s melodií z notami navlečených společně nebo slyšet řeč jako kontinuální řetězec slov, místo rozbitých zvuků .
Pracovní paměti

Nicméně , zvuky mizí velmi rychle z ozvěnový paměti , a pro trvající verbální učení , ke kterému dochází ,mozek musí začít zkoušet tyto zvuky . Tento stav zkoušky je odkazoval se na jako " pracovní paměti ", nebo , pokud jde o verbální učení , fonologické smyčky . Mozek cvičí sluchové informace dočasně uložit jej . Vzhledem k tomu,fonologické smyčky představuje informace analogickým způsobem ( reprezentující přímo jako zvuky ) ,mozek také používá ji při načítání zvukových informací z dlouhodobé paměti .

Kapacita Práce Paměť

v roce 1950 , psycholog George Miller zjistil, že lidé mohou držet asi sedm kousků informací najednou v pracovní paměti . To je důvod, pročamerická telefonní a telegrafní společnost provedla všechna telefonní čísla ve Spojených státech sedm číslic - tak, že když vám lidé říkají, jejich počet , můžete si to pamatovat , až si to napsat . Přesto " chunking " umožňuje, aby více než sedm kusů verbální informace ve vaší pracovní paměti najednou . Můžete úspěšně " chunku " informace tím, že uspořádá dopisy do slov nebo čísel do skupin . Nicméně , i blokového informace zůstanou pouze v pracovní paměti po dobu 18 sekund.
Long -Term Memory

pamatovat verbálních informací dlouhodobě , je nutné zpracovat ji podle jeho znamená . Místo toho jen cvičení ji jako hlas znovu a znovu ve své hlavě , musíte svázat jej informacemi, které jste již znáte na základě toho, co to znamená . Například , možná si myslíte, že z číslic v telefonním čísle , jako termíny významných akcí, které jste se naučili ve škole . Vytváření vztahů mezi informacemi na základě významu je důležité , protože všichni učení , ať už verbální nebo vizuální , skončí uložené v dlouhodobé paměti .
Self - reference

související informace na předchozí naučil poznání se nazývá " zpracování " nebo " rozvíjející zkouška . " Nejvýkonnější typ zpracování je self- reference . To znamená, že čím více se může týkat věci, které učí slovně na sebe nebo svůj život , tím lépe budete pamatovat . Například , pokud si pamatuji , žetelefonní číslo má stejné číslice jako své narozeniny , budete mít větší pravděpodobnost, že to pamatovat .