Jak pomoci dětem s Smyslová modulace

Výraz " smyslové modulace " popisuje integraci informací z pěti smyslů , sluch , zrak , dotek , chuť a vůni . Když děti mají smyslové poruchy nebo obecné problémy řídící smysl , může to být ohromující a stresující pro ty děti a jejich správců , protožeproblém se týká schopnosti dětské navigovat své okolí , učit se a komunikovat s lidmi . Ty pomáhají dětem naučit se řídit a integrovat své smyslové zážitky pomocí profesionální a na domácí zásah . Věci, které budete potřebovat
Hygienické hračky terapie související s
Zobrazit další instrukce
diagnostiku a léčbu
1

najít seriózní dětského psychologa , který může spravovat testy , jako je Greenspan kojence /děti Regulační Patterns Survey . Buďte připraveni navštívit psychologa s dítětem pro více testovacích jízdách a diskutovat o problémech budete dodržovat .
2

výsledky přezkoumání testůpsycholog dal své dítě . Také přečíst doporučení psychologa . Pokud je senzorická porucha modulace existuje buď samostatně nebo jako součást jiné poruchy , jako je autismus , zeptejte se psychologa doporučit ergoterapeut . Vzhledem k tomu, ergoterapie je často nabízena ve školách , zeptejte se školní personál vašeho dítěte v případě, že škola poskytuje pracovní terapii . Pracovní terapie může pomocidítěti naučit se chápat , tolerovat a integrovat své smysly .
3

Vysvětlete účel ergoterapie , aby vaše dítě takovým způsobem, že může pochopit . Používejte konkrétní příklad , jako " To vám pomůže zvyknout si na hlasité zvuky , které občas obtěžovat vás . "
Ergoterapie doma
4

Postupujte podle doporučení uvedené vám s povolením ergoterapeut pro domácí léčbu dítěte . V závislosti na smyslových týkající se problému dítěte , můželéčba zahrnovat použití hračky , textilie , zvuky a jídlo . Dotykový a zvuk jsou nejčastější smyslové modulace problémové oblasti . Zeptejte se ergoterapeut o knihy ke čtení na další své znalosti o tématu .
5

Adresa dítěte specifické smyslové problém s hračkami terapie související povolání . Napříkladdítě, které nemohou tolerovat určité textury mohou mít prospěch z interaktivních knih, které se týkají dotyku položky, jako jsou ještěrky váhy a srsti uvnitř knihy . Povolenídítě zvládnout a formy hlína , želatina poušť nebo jiné tvárné látky na dlouhou dobu také může zlepšit hmatové problémy .
6

Odstranit těžký nábytek a /nebo přijmout jiná bezpečnostní opatření u vás doma , když nutné . Dítě, které mohou hýbat končetinami účinná nebo chodit v jedné přímce , která mají problémy s koordinací motoru , je náchylnější než ostatní děti , aby narazit do objektů a zranila . Při práci na zvukové problémy , odstranit předměty, které může způsobit, že nepotřebné zvuky jako jsou hodiny , dokud se stav zlepší natolik, že můžete znovu zavést takové položky .
7

Udržujte trpělivost , jak pomoci dítěti . Smyslové regulace a integrace se nestane přes noc . Spolupracovat s dítěte ergoterapeut o aktivitách , které vám pomohou smyslová integrace dítěte zlepšovat .
8

rozpoznat, kdydítě je frustrovaný . Vzhledem k tomu, léčba zahrnuje žádat dítě poslouchat nebo se dotýkat věcí, které dělají mu nepříjemné , nemůže být schopen zvládnout mnoho činností najednou . První at-home sezení může trvat jen pět minut . Vybudovat na delší smyslové modulace zážitky .