ADHD Akademický Strategie

deficit pozornosti s hyperaktivitou ( ADHD ) jeonemocnění, které způsobuje , kdo bude hyperaktivní , a mít pevný čas věnovat pozornost . ADHD dělá to obtížný prostudenta naučit v tradičním učebně , takže jsou potřeba speciální akademické strategie . Pokud jsou některé strategie, vztáhl učitelů a rodičů , můžedítě s ADHD uspět akademicky . Správná komunikace

Je důležité, aby rodiče na dítě s ADHD komunikovat s učiteli svého dítěte . Společně by měli rodiče a učitelé stanovit cíle pro studenty a diskutovat, co strategie by měla být provedena . Je to nejlepší , aby probíhající komunikaci v průběhu školního roku zjistit, které strategie fungují a které ne .
Chování Plan

Rodiče by měli přijít s plánem na chování jejich dítě s ADHD následovat ve škole . Plán chování by měl nastínit pozitivní chování, kteréby měl student vystavovat . Příkladem pozitivní chování přinášejí všechny materiály do třídy , zůstat sedět během vyučování , a nemluví , když jsou jiní mluví . Dejte behaviorální plán na velkém plakátu v dětském pokoji , nebo vytisknout na chování plán a vložte jej do studenta batohu .
Odstranit rozptýlení

studenti s ADHD jsou více snadno rozptýlit , než studenti, kteří nemají ADHD . Učitelé by měli být vědomi této skutečnosti , a ADHD sedadla studenti daleko od oken a dveří . Sedadla v oblastech s malým chůzí jsou nejlepší .
Umožňují pohyb

je obtížné pro studenty s ADHD sedět na dlouhou dobu . Pokudstudent sedí příliš dlouho , bude mu začne dostat nervózní a nebude schopen se soustředit . Učitelé mohou pomoci tím, že žádá studentům s ADHD na pochůzky , jako při poznámku do jiného učitele . Rodiče mohou pomoci tím, že nechástudenta hrát venku před a po škole .
Homework

Učitelé by měl jasně stanovit úkoly domácí úkoly . Je také moudréučitele sledovat, jak student zapíše úkol dolů . To vám pomůže udržet studentovi z zapomínání . Rodiče studenta by měl požádat své dítě každý den o domácích úkolů , jakož i sledovat jejich dokončení .