Hodnocení Strategie pro ADHD

Lidé s porucha pozornosti s hyperaktivitou nebo ADHD mají problémy se splácením pozornost , kontrolní impulzy , přičemž zatáčky , nastavení priorit , následující pokyny a /nebo sedět v klidu . Žádný jednotlivý psychologické , lékařské nebo neurologický test může zjistit přítomnost ADHD . Místo toho musílékař dospět k diagnóze pomocí kombinace několika strategií posuzování . Tyto strategie vyžadují vstup a sběr dat od rodičů , učitelů a , někdy , nezávislý pozorovatel . Hodnocení váhy a seznamy

kliničtí lékaři dávají rodičům a učitelům na ratingové stupnici nebo v kontrolním seznamu , jak udržet přehled o výskytu, četnosti a dopadu ADHD typu chování . Kliničtí lékaři pak použijte data k diagnóze nebo zamítnout diagnózu ADHD . Dva populární ratingové stupnice zahrnují měřítko Vanderbilt a Connerovo měřítko . Kromě diagnózou ADHD , tato stupnice pomůže určit subtyp ADHD : převážně nepozorný , převážně hyperaktivní /impulzivní nebo v kombinaci nepozorný /hyper . Kliničtí lékaři také použít tyto informace pomohou vytvořit léčebný plán pro dítě s ADHD .
Rozhovory

Odborníci doporučují, aby lékaři vyslechnout rodiče a učitele (y) dítě s podezřením na ADHD , podle časopisu Journal of Clinical and Child Adolescent psychologie . Rozhovory jsoudobrým doplňkem do stupnic , protože poskytují lékařům s detaily a nuance často ztracených v seznamu . Lékaři mohou také najít užitečné podívat se na ukázku školní dítěte . Otázky týkající se přístupu dítěte či reakce na školní úkoly , domácí práce a další úkoly mohou být také relevantní .

Vyjádření

Někdy , kliničtí lékaři budou mítnezávislý pozorovatel hodnotí chování dítěte s podezřením na ADHD . Pozorovatel bere na vědomí, chování , jako je čas na - úkol , disruptiveness a mluví mimo pořadí . Tato pozorování mohou být provedena v umělé ( klinické ) nastavení nebo v přirozeném prostředí ( ve třídě , dětské hřiště , domácí ) . Informace z nezúčastněného pozorovatele může poskytnout další vodítka na stavu dítěte , nebo může poskytnout další pohled na to, jak nejlépe pomoci dítěti .

Kritéria DSM - IV

kliničtí lékaři použít údaje shromážděné z různých zdrojů , včetně rodičů, učitelů , rozhovorů a pozorování , zjištění, zdadítě splňuje kritéria pro ADHD , jak je uvedeno v Diagnostický a statistický manuál duševních poruch , čtvrté vydání nebo DSM - IV . Kromě splnění kritéria DSM - IV ,dítě musí vykazovat příznaky ve více než jednom prostředí , se musí , například , vykazují příznaky ve škole a doma , a to nejen ve škole . Příznaky musí také významně zhoršit sociální a akademické výkony dítěte , a musí dojít ve větší míře , než bylo pozorováno v jiných dětí stejného věku . Co se počítá jako ADHD chování v9 letá , například , může být naprosto normální,4 roky starý .