Pět Strategie radit dospívajících s hyperaktivity Attention Deficit Disorder
Přibližně 4 % až 12% dětí školního věku má dnes porucha pozornosti s hyperaktivitou , více obyčejně známý jako ADHD , podle FamilyDoctor.org . ADHD je způsoben nedostatkem určitých chemických látek v mozku , jako jsou dopamin a noradrenalin , které jsou odpovědné za organizaci myšlenek . Nejběžnější chování dítěte s ADHD jeneschopnost soustředit se , což vede k problémům v učení , budování vztahů a chování . Trvá koordinované úsilí dítěte, rodičů, učitelů a lékařů , které jim pomohou vyrovnat se s touto poruchou a jít na vést normální život . Strategie # 1 - Léky
Ačkoli léky nemohou léčit ADHD , mohou kontrolovat příznaky po určitém časovém období , někdy až 24 hodin . I kdyžřada léků jsou zkoumány pro tuto poruchu , v současné době existují dva dobře zavedené a efektivní typy léků : stimulační nebo non- stimulant . Práce s vašeho dítěte lékař stanovit , jaký typ a dávkování léků je nejlepší pro vaše dítě . Protože některé léky mohou mít vedlejší účinky , je důležité mít k dispozici Váš dětský lékař před zahájením jakýkoliv lék provést úplné posouzení zdravotní , jakož i sledovat je na průběžně sledovat vedlejší účinky .
Strategie # 2 - terapie
psychiatr nebo jiné duševní zdraví profesionální můžete svému dítěti pomoci při budování své vlastní image prostřednictvím přístupů, jako je behaviorální terapie pomoci změnit své jednání , mluvit terapie s cílem pomoci jim při změně nebo zvládání příznaky , trénink sociálních dovedností naučit lepší způsoby interakce se svými vrstevníky a rodiny podpůrné skupiny , které přinášejí rodiny společně sdílet vzestupy a pády vyrovnat s dítětem s ADHD .
Strategie # 3 - Special Education Services
některé děti s ADHD nárok na zvláštní vzdělávací služby prostřednictvím své školy . Práce s poradcem , budeškola posoudit silné a slabé stránky dítěte , mluvit s vámi a jeho nebo její lékař ( s vaším souhlasem ) , a navrhnout vzdělávací program individualizovaná ( IEP) speciálně šité na míru potřebám vašeho dítěte .
strategie # 4 - Spolupráce se školou
Ujistěte se, že vysvětlit problém vašeho dítěte k jeho nebo její učitel . Dejte školní zdravotní sestra a učitelka dítěteseznam případných léků , jakož i jméno a telefonní číslo svého lékaře . Zeptejte se na učitele o pomoc při zajištění toho, žedítě přináší domácí dokumenty a domácí úkoly . Poskytování zvláštní složku právě pro takové položky, často funguje dobře . Pokudučitel souhlasí s tím, aby tam extra úsilí , on nebo ona může zjistit , že tato složka obsahuje správné papíry dříve, neždítě opustí učebnu každý den . Pointa je , aby zůstali nad věcí . Zkuste si naplánovat pravidelné setkání s učitelem , a to buď telefonicky nebo osobně , diskutovat o pokroku svého dítěte
Strategie # 5 - . Domácí prostředí
Děti s ADHD potřebují struktura a rutina . Vypracovat komplexní denní rozvrh , seznam veškeré činnosti od východu do západu slunce . To by mělo zahrnovat jídla , domácí práce , domácí úkoly , sport , volný čas, atd. zanechat prostor pro vaše dítě zaškrtnout každou činnost , jak on nebo ona dokončí ji . Uchovávejte změny v harmonogramu na minimum . Udělejte si místo pro všechny majetky vašeho dítěte , a ujistěte se, že jsou uloženy na tomto místě . Poskytují spoustu chvály za správné chování , odměňování výjimečně dobré chování s malou odměnu . Nezapomeňte, žedítě s ADHD potřebuje konzistentní a snadno srozumitelné zpětnou vazbu a povzbuzení , aby zůstali na úkolu .
