Fyzikální a Kognitivní vývoj raného dětství

Během pouhých několika let , malé děti podstoupit obrovské fyzické a kognitivní změny . Lékaři a pedagogové chtěli sledovat z těchto změn umístit dítě do správné vzdělávacího programu a nabídnout další pomoc v případě potřeby pro dítě mít normální , úspěšný život . Zero na dva roky

jednoho roku věku , děti mohou růst stejně jako nohy ve výšce a trojitý jejich hmotnosti . Reflexy , jako je sání a uchopení , které jsou vysoce vyvinuté při narození ústupu nebo stát dobrovolné dvěma věku . Velikost mozku může zvýšit na 50 procent . Při narození , zrak dítěte je velmi špatná , aleschopnost vidět postupuje velmi rychle . Většina dětí může převrátit na šest měsíců , naučit se plazit kolem osmi až 12 měsíců a chodí mezi 12-15 měsíců .
Dva až šest let

Batolata začít ztratit většinu své dítě tuku kolem věku tří let . Je normální, že dítě roste , stejně jako 3 palce každý rok , a v době, kdydítě je starý šest let , obvykle se pohybuje mezi 3 a 3,8 stop vysoký a váží mezi 32 a 46 liber. Smyslové zvyšuje vývoj , se hrubá i jemná motorika zlepšení . Vzhledem k tomu,levá hemisféra mozku se vyvíjí rychle, během tohoto období , děti v tomto věku začínají vynikat ve vývoji jazyka , získává mnoho slovdenně a používat stále složitější věty . To je způsobeno částečně do buněk , které chrání nervové dráhy rychle rozvíjející se během této doby .
Sedm až 11 let

věku mezi sedmi a 11 , děti zažívají rostoucí proudy , které je pohánět blízko nebo na jejich tělesné výšky v dospělosti . Dívky obvykle dosáhne tento prudký růst rychleji , ale kluci dohnat o rok nebo dva později . To jeobdobí, ve kterém se děti obvykle zkušenosti puberty ( zrání pohlavních orgánů ) . Muži získat svaly , zatímco ženy získávají prsa a velikost kyčlí . V obou pohlaví ,pravá strana mozku se vyvíjí acelý mozek se stává téměřvelikostidospělého . Abstraktní myšlení a racionalizace bude možné , adítě se může provést komplexní řadu úkolů . Hrubá a jemná motorika dosáhnou svého vrcholu ( pro dětství ) v tomto období .

Obavy

Pokud výživa dítěte je nedostatečná , nebo když je vystavena škodlivým látkám jako je například alkohol , její růst a vývoj může být narušen . Z tohoto důvodu , mnoho programů existuje vzdělávat lidi o významu dětské výživy a zdraví , a to i během pre - a postnatální období .
Úvahy

je velká část diskuse o používání označení a mapovat dětí ze strany lékařů , učitelů a dalších odborníků . Diskuse spočívá v tom, zda označení ( zejména v kognitivních oblastech) má za následek sebenaplňující proroctví , a skutečnost, že to, co je běžné v jedné oblasti , není normální, jiné ( např. jedna obec může mít velmi krátké lidi s menší děti , zatímco jiný může být velmi vysoký, s větší děti ) .