Jak používat zástupné učení na tvar chování
Od raného dětství , se lidé učí , jak se chovat při sledování jiných lidí . Princip sociálního učení , také volal zástupná učení , používá tuto metodu k léčbě poruch chování , úzkostné poruchy a posttraumatické stresové poruchy . Terapeuti používají různé techniky modelování demonstrovat , jak jejich klienti měli chovat nebo reagovat na spouštěcích situacích . Stejným způsobem , že školáci učí , jak se chovat, tím, že sleduje jiné odměněn za dobré chování a potrestán za špatné , pacienti terapie se dozvědět , co je bezpečné a vhodné pozorováním . Pokyny dovolená 1
identifikovat spouštěče klienta , problémy s chováním a cíle . Naplánujte společně , jaké změny bude pracovat na vytvoření , a vysvětlit pojem zástupné učení a modelování pro pacienta .
2
Modelpožadované chování sami pro pacienta . Například , pokud má pacient obsedantně - kompulzivní porucha a chce se stát ochoten se dotknout věcí jiných lidí , něco, co patří k pacientovi se dotknete . Prokázat, že nejste strach nebo zranit .
3
Zobrazit videa pacienta , obrázky nebo jiné vizuální reprezentace chování jako symbolické modelování . U pacientů s OCD , ukazují mu videoklip , ve kterém lidé zvládnout navzájem věci bez poškození . Můžete také nahrávat pacienta dojemný něco, co není jeho a přehrát video pro něj , nechat ho sledovat vlastní reakce a vědomí, co by chtěli změnit .
4
Popište chování váš pacient chce rozvíjet , zatímco ona zavře oči a předpokládá to, co popisujete . Například , mápacient představit přítele nabízí , aby jí půjčil knihu si chce přečíst , přítele drží knihu k ní , a její vlastní rukou vezme knihu . Užpacient si představit sama cítit pohodlně a v klidu , a šel domů s knihou v ruce , nadšený, že ji přečíst .
5
Povzbuďte pacienta napodobovat chování, které se modelovat . Dotkněte se něco o jeho , pak podporovat ho , jak se dotkne něco tvého . Nechte ho začít symbol představující Váš předmět , napříkladfotografie z ní , a postupně budovat až se dotknete položky sám s jedním prstem , pak celé ruce , a nakonec ji drží proti jeho tělu .
6
mít pacient role - hrát stresovým situacím a prokázat požadované chování . Posílit pokrok s chválou , a dát konkrétní úpravy a kritiky v případě potřeby . S malými dětmi , posílit pokrok s bonbóny nebo drobné ceny .
