Jak si vyrobit učební plán pacienta pro hypertenzi

Pacient vzdělání je jedním z nejdůležitějších míst pro zdravotní sestry . Je-lipacient sedí před vámi snaží pochopit novou diagnózu , obvykle chce odpovědi . Jako zdravotní sestra , co potřebujete vědět , jak dát dohromady odpovídající učební plán , který je natolik, abyšablona pro všechny pacienty obecně , ale ten, který může být i individuální pro každého jednotlivého pacienta . Zde je několik užitečných pokynů při jednání s někým, kdo má vysoký krevní tlak . Pokyny dovolená 1

Mějte na paměti, že kdyžje pacient diagnostikován s hypertenzíprvní věc, kterou je třeba pochopit, ženejlepší způsob, jak kontrolovat krevní tlak není pomocí léků , ale skrze dělat tolik potřebnou životní styl změny . Obecně platí, žepacient s hypertenzí potřebuje , aby se ujistil , že je sleduje svůj příjem sodíku , sledovat svou váhu , nekouřit , dostat cukrovku pod kontrolou , omezit příjem alkoholu a cvičení . Což znamená, že jako zdravotní sestra je třeba posoudit každého pacienta rizikových faktorů , takže si můžete přizpůsobit plán . Je důležité, aby byl pacient schopen posoudit vlastní situaci a vidět, že to je problém . Pointa je, že si můžete říct pacientovi , že má co do činění pět nebo šest věcí zlepšit svůj zdravotní stav . Nicméně, pokud si nemyslí , že má problém, pak byste měli také mluvit do zdi . Pacient musí pochopit rizika a různé způsoby , jak snížit nebo odstranění těchto rizik .
2

Jakmile jste se dostali pozornost svého pacienta , a je ochoten se učit , jak provést potřebné změny , je na čase, abyste ji naučit, jak snížit rizika . Nejlepší způsob, jak to udělat, je přijít s obrysem pro vaše učební plán . Váš obrys by měl vypadat nějak takto : I. Hypertenze :Přehled. Modifikovatelné vs Non- modifikovatelné Rizikové faktory b. . Komplikace a progresi onemocnění c . Efektivní Lifestyle Intervence d . Léčivé Intervence II . Osobní rizikové faktory. Seznam otázek posuzování b. . Společné hodnocení rizikové faktory mezi pacientem a zdravotní sestry III . Intervence Plánování. Cíle b . Postupujte - up Plan
3

Jakmile jste přešli na plán s pacientem , musíte se dostat pacienta provést změny, které jsou doporučující . Nejlepší způsob, jak to udělat, je one-on -one výuka . Někteří lidé vám doporučujeme, abyste Nabízíme skupinové učení , takže se můžete dostat více pacientů najednou .
4

na základě rizikových faktorů , hodláte vytvořit plán s pacientem , který se může a bude držet se pomoci dostat svůj krevní tlak pod kontrolou .
5

Pokudrizikovým faktorem je dieta a cvičení , budete doporučit dietu s nízkým obsahem sodíku . Nezapomeňte, žepacient má pocit, jako by se jí nebude zbaven . Tak se podívejte na její denní příjem a ukázat své nižší možnosti sodíku . Chcete-li pomoci s její váhou , ukázat jí, jak snadné je začlenit cvičení do co je během dne už dělat - . , Jako je parkoviště dál od dveří a chůzi , po schodech místo výtahu , a tak na
Praha 6

Ujistěte se, že jste také hodnocení úrovně stresu a techniky zvládání stresu vašeho pacienta . Stres může ovlivnit hypertenzi . Ujistěte se také podívat na jakékoliv jiné léky pacient může být na . Některé léky mohou zvyšovat krevní tlak .