PŘIDAT Learning Styles

ADHD nebo hyperaktivitu , dříve známý jako ADD , jedruh učení, porucha, která poprvé vyskytuje v dětství a pokračuje v dospělosti . Lidé s ADHD mají potíže s udržením pozornosti a věnovat pozornost . Oni také mohou mít hyperaktivitu a mít pevný čas řídit jejich chování . Styly učení se vztahují na způsob, jakým lidé vzít v procesu , a rozumět informaci . Všichni lidé mají různé styly učení , včetně lidí s ADHD . Pokud jste se učil někdo s ADHD , pochopení jeho osobní styl učení může být užitečné . Vizuální

Vizuální studenti dobře reagují na vizuální podněty . Například , když se snaží pochopit, co jiná osoba říká , a vizuální studující klíče do řeči těla a výrazy obličeje . Osoba s ADHD , který jevizuální student bude dělat nejlépe integrace obrazy , obrázky , barvy a grafy , když se snaží naučit . Dítě s ADHD , který jevizuální studující může používat vizuální studijní pomůcky pomoci doučování . Například, flash karty , výkresy a schémata posílit její učení . Slovní hry jako Scrabble nebo křížovky mohou být také užitečné .
Sluchové

Sluchové studenti řešit problémy tím, že mluví věci až do konce a naslouchání druhým . Tón hlasu , skloňování , a rychlost řeči jsou všechny podněty , které sluchové studenti vyzvednout na . Osoba s ADHD , která jesluchový student může těžit z nahraných ve třídě přednášek a diskusí myšlenek , že se snaží učit s ostatními . Dítě s ADHD , který jesluchový student může mít prospěch z používání skladby jako učební pomůcky , studovat s ostatními dětmi , nebo poslouchat knihy na pásku .
Slovní /lingvistická

Slovní nebo jazykové studenti integrovat oba psaný a mluvený text ve svém stylu učení . Tyto typy studentů si číst a vyjadřovat se v písemné formě . Oni také si hrát slovní hry . Osoba s ADHD , který jelingvistický žák může mít prospěch z používání magnetofony a písemná poznámky během přednášek . Dítě s ADHD , který jelingvistický studující může učit s pomocí seznamů a mnemotechnické pomůcky . Pro menší děti , mohou písně a říkadla pomoci s učením .
Tactile

Taktilní nebo Kinestetický studenti mají velmi fyzický styl učení . Tyto typy studentů se potřebují naučit , jak - oni -do , často pomocí pokusů a omylů . I když většina lidí s ADHD mají problémy s koncentrací ,člověk s ADHD a taktilní styl učení může mít velmi složitým obdobím sedí přes přednášky , nebo se soustředit na dlouhou dobu . U dítěte s ADHD a taktilní styl učení ,používání hands- na učení je klíčem . Nástroje, které umožňují , aby byl jako interaktivní s materiálem, jak je to možné mu pomůže naučit . Například , role -playing koncepty a praktické dovednosti s ostatními může být užitečné . Bloky a bonbóny by mohly být použity pro řešení matematických příkladů . Vytvoření koláže nebo dioráma může pomoci Hmatové historie nebo literatury pochopit .