Jak používat naturalistické pozorování na Anti - sociálních děti

naturalistické pozorování jestrategie získat data, aniž by zasahoval nebo experimentovat se situací . Výzkumník umožňujesituace vyvíjet přirozeně a sleduje , co se děje . Pro děti, které jsou anti- sociální ,výzkumník pozoruje děti , jak jdou přes jejich každodenní rutiny . Účelem této studie je diagnóza a porozumění chování dítěte . Místo toho, zapojit se do situace ,výzkumník pozoruje , jakdítě nebo děti s nimi zacházet . Věci, které budete potřebovat
Cameras
notebooku , notecards nebo podobné položky
Pen
Zobrazit další instrukce dovolená 1

Informace o anti- sociálního chování u dětí před nastavení pozorovacích metod . Anti - sociální děti jsou často příliš naštvaný , nereaguje dobře na orgánu , odmítají komunikovat , používat agresivní chování, jak s ostatními dětmi a dospělými , a jsou ochotni spolupracovat .
2

Určete vhodnou naturalistický nastavení nebo pozorování nastavit . Naturalistický badatel se snaží sledovat a pochopit chování dítěte bez účasti určit základní problémy , vzory a potenciální metody terapie , které by mohly pracovat pro dítě . To znamená, že stanovení prostředí pozorovat , že je společná pro obvyklé rutiny dítěte .
3

Určení vhodné metody pozorování . Stránka naturalistické pozorování na stránkách JRANK navrhne umístění kamery v domácnosti nebo v místech , kde se dítě nebo děti jsou umístěny . To umožňujevýzkumník pozorovat bez jakéhokoli rizika zasahovat či měnit situaci dítěte . Tato metoda vyžaduje povolení od rodičů . Pokud pozorování dětí ve škole nebo v laboratoři , sedí na místě sledovat , že se nedostane do cesty .
4

Zapište si svá pozorování . Výzkumník by měl pouze vzít na vědomí , co se děje , aniž by zapisoval myšlenky a teorie týkající se akcí . Naturalistické pozorování nedává předpoklady o myšlenkách nebo nepozorovatelné akce , jen to, co je vidět . Zapište si všechny případy agrese a příčiny agrese . Kdyždítě zobrazuje hněv jakéhokoliv druhu , jako například dělat obličeje , křik , bít nebo jinak zobrazování hněv , poznamenejte si na displeji . Dávejte pozor na každého, kdo se dítě mluví s a sledovat , kdodítě vyhýbá nejvíce . Zapište si poznámky co nejdříve pozjištění , aby se zabránilo misremembering událost .
5

Podívejte se na děti a jejich chování v průběhu několika dní . Jasný obrázek o běžné chování je dosaženo pouze tehdy, když jsou děti sledovali v průběhu času . Anti - sociální děti nemusí zobrazit anti- sociální chování velmi často jeden den a může vykazovat zvýšenou anti- sociální chování na jiném . Pozorování během několika dnů bude určovat normální chování a rutiny dítěte .
6

Popozorování část studie je kompletní , projděte shromážděných údajů . Poznámka: všechny akce, které jsou anti- sociální , jako je povstání do orgánu nebo agresivních akcí . Podívejte se na každou instanci , kde se děti šly ven jejich způsobu, jak se vyhnout ostatním a jak reagují , když se setkají s ostatními . Dávejte pozor na vzory , které vyjdou , jako je například situace , které přinášejí více agresivní chování nebo kooperativní akce .
7

Použijte data na pomoc rodičům a pedagogům zvládnout děti . Například , pokudspecifický vzor je uveden pro to, aby chování horší , pomoci rodičům a pedagogům rozpoznat situace, které přinášejí z anti - sociální chování , aby mohli minimalizovat nebo se jim vyhnout .