Jak definovat chování vedení

Definice řízení chování závisí do jisté míry na prostředí , ve kterém je vykonávána . Podle " chování řízení : praktický přístup pro pedagogy " , řízení chování je " všechny akce a vědomé nečinnosti zvýšit pravděpodobnost lidí , jednotlivě i ve skupinách , zvolte si chování, které jsou osobně naplňující , produktivní a společensky přijatelné . " Florida Department of publikace soudnictví ve věcech mládeže definuje řízení chování jako " používání strategií a technik, které změnit něčí kroky . " Pozadí

řízení chování vychází z teorií modifikace chování . Modifikace chování pracuje na předpokladu, že chování , které jsou odměňovány zvýší , zatímco chování , které vedou k negativním důsledkům sníží . Proto je změna chování zdůrazňuje měnící se konkrétní chování aplikací pozitivní a negativní posilování , zatímco řízení chování se zaměřuje na udržování pořádku ve skupině nastavení .
Přístupy

Pedagogové mají tendenci podporovat self- vedení studenta; to znamená, že zvyšuje touhu studenta a schopnost jednat v pro- sociální způsobem, z vnitřní povědomí o správné a co špatné . Studenti jsou vedeni k účasti na vyjednávání smluv chování se svými učiteli , aby se učit je sledovat jejich vlastní chování a odměnit se pro dosažení svých vlastních cílů .

Techniky

Jak učitelé, tak nápravných zaměstnanci facility najít manažerské dovednosti chování, které se na udržování pořádku a poskytuje strukturu potřebnou pro učení se bude konat velmi důležitá . Výztuž , nebo použitím konzistentní následky povzbudit nebo odradit chování , je jedna technika . Další silná technika je modelování . Modelování zahrnuje učitele prokazující , aby mladého člověka požadované chování , jako je prokazování úcty , řešení konfliktů mírovou cestou a fér .