Co je pozitivní adaptace ?

Pozitivní adaptace , někdy se identifikoval s " psychologickou odolnost , " jepsychologický systém zvládání dovedností zaměstnané osoby nebo rodiny s dětmi se setkal s traumatickými událostmi . Tento terapeutický zvládání systém splňuje nepřízeň osudu a stresových situací s pozitivní úpravou , růstu a zvýšené emoční odolnosti . Základní teorie

Podle Jean Ann Summers , Shirley Behr a Ann Turnbull , ve své studii " pozitivní adaptace a vyrovnat silných rodin, které mají děti s postižením , " pozitivní adaptace jeproces přizpůsobení negativní situace spíše než " upevnění " to . Použití pozitivních metod přizpůsobení ,jednotlivec nebo reakce rodiny na emocionálně stresující události potenciálně způsobuje " zařazování zdrojů " a klade zaměřit se na pozitivní aspekty negativního stavu . Jak se lidé setkávají počáteční problém , jeho řešení " se stávákatalyzátorem a zlepšuje další aspekty života . " Hamilton McCubbin a Joan Patterson kniha "Sociální stres arodina " žádá, aby tuto vzestupnou psychologický spirála " bonadaptation , " na rozdíl od " maladaptace " nebo dysfunkce v důsledku krize .
Stres Teorie

Stres teorie ,důležitým základem pozitivní adaptace , uvádí, že osoby nebo rodiny získají pozitivní efekty z nežádoucích účinků . V jeho 1949 knize " rodiny pod tlakem , " říká profesor Reuben Hill ( zobrazeno jako zakladatel teorie stresu ) představuje ABCX vzorce , kde " A" představuje stresující událost , " B " představuje osobě či rodině zdrojích , "C" jeho vnímání význam této události a " X ", jeho reakce na události . Kniha "Sociální stres arodina " používá teorii stresu pro ilustraci , že " stres může být produktivní v některých případech " a že"příjemcem zažívá stres ... musí přizpůsobit [ k ] dosažení rovnovážného stavu [ nebo ] zotavit . "

metody

Summers , Behr a Turnbull definovat první krok pozitivní adaptaci jako " neformální přiznání . " V tomto kroku ,člověk či rodina identifikuje příčinu problému , a tím dosáhnout pocitu kontroly , zvyšovat sebevědomí a získat pocit smyslu . Druhým krokem , přezdívaná " mistrovství , " nastane, kdyžčlověk či rodina získá dost kontroly nad situací , aby se zabránilo , pokud z vyskytující se v budoucnosti . Třetím krokem jezlepšení sebeúcty , dosáhnout selektivně reagovat na pozitivní aspekty a potenciální přínosy a negativní situace a drží sám reálné a pozitivní sebeúcty proti ostatním .
Situace

Pozitivní úprava se vztahuje na jakoukoli situaci, která způsobuje fyzické , emocionální nebo duševní stres nebo poškození . Běžné situace, které řeší pozitivní adaptace zahrnují smrt milovaného člověka , stárnutí , vysilující fyzické zranění , oddělení , násilí , výchovu dětí se zdravotním postižením , rozvod , zneužití , ztráta zaměstnání a přírodních katastrof .
Výhody

Pozitivní adaptace má schopnost podporovat pružnost , odolnost , emocionální porozumění, vynalézavost , sílu a profesní a osobní růst . To způsobí, že zkoumání " smyslu života ", odvádí prostředky do strategií prevence , chová kompetence ve stresu , zvyšuje self- koncept , vytváří schopnost důvěry a povzbuzení , zvyšuje sebedůvěru a vytváří adaptivní systém, který platí pro budoucí katastrofy . Odolnost rozvíjet prostřednictvím pozitivní adaptace není statická , ale dynamická ,rozvíjející se proces , který se přizpůsobí na základě konkrétní tragédie nebo hrozby . Empirické studie provedené L. Wikler , M. Waslow a E. Hatfield v 1983 článku pro sociální práci Magazine ukazují pozitivní adaptaci , které ukazují, že 75 procent rodičů dětí se zdravotním postižením uvádí, že jejich netradiční rodičovství zážitek z nich dělá " silnější " nebo " mnohem silnější . "